Projenin Amacı

Türkiye’deki üniversitelerde akademik bir disiplin olarak 20. yüzyılın ortalarında gelişmeye başlayan Bizans çalışmalarının tarihçesine ışık tutmayı amaçlayan bu projede sözlü tarih yöntemi kullanılmıştır. Türkiye’deki üniversitelerde Bizans alanında yürütülen akademik çalışmaların ortaya çıkışına tanıklık etmiş, gelişimine yön vermiş ve ilerlemesine katkıda bulunmuş öncü bilim insanlarıyla ve günümüzde aktif olarak bu alanda çalışan akademisyen ve araştırmacılarla sözlü tarih görüşmeleri gerçekleştirilmiştir.

Sözlü Tarih Yöntemi

Sözlü tarih geçmişin belleklerde kalan bilgisini derleyen bir yöntemdir. Öznel bir süreç olan anımsama katılımcıların yaşadıklarını kendilerine özgü bir biçimde ifade ettikleri bireysel anlatılardan oluşur. İçinde şekillendikleri tarihsel ve kültürel bağlamın izlerini taşıyan bu bireysel anlatılar bugünkü zamanda oluştuğu için güncel bağlamdan da etkilenirler. Bu nedenle bellekteki geçmişin nasıl anlatıldığı bugüne ilişkin ipuçları da içerir.

Proje kapsamında iki fazda toplam 35 sözlü tarih görüşmesi gerçekleştirilmiştir.

Devamını oku

Bizans çalışmalarının Türkiye’deki üniversitelerde akademik bir disiplin olarak ortaya çıkışı ve gelişimi beş dönemde incelenebilir.

I.   Hazırlık Dönemi (1933– 1955)

II.  Öncüler Dönemi (1955 – 1975)

III. Genişleme Dönemi (1975 – 1990)

IV. Kurumsallaşma ve Yurtdışına Açılma Dönemi (1990 – 2010)

V.  Olgunlaşma Dönemi (2010 – )

Her dönemin belirleyici olayları ve gelişmeleri bu proje kapsamında gerçekleştirilen sözlü tarih görüşmelerinde elde edilen birincil tanıklıklar ve çeşitli ikincil kaynaklardan elde edilen bilgilerle derlenmiştir.

Devamını oku